鸵鸟心态！“出现霸凌时禁止拍照和录像！”到“禁止学生带手机”

发布日期：2024-10-01 17:18

来源类型：百度新闻 | 作者：Pattillo

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"孩子,你被欺负了可千万别拍照啊!"这话听着就离谱,可在广东普宁的一所中学,还真就成了"明文规定"。近日,一份要求学生"若出现校园欺凌,坚决不拍照不录像"的承诺书在网上炸开了锅。这份堪称"奇葩"的文件不仅激起了网友们的一片哗然,更是将校园欺凌这一老大难问题再次推上了言论的风口浪尖。

让学生"看不见"就等于问题不存在?

"若出现校园欺凌,坚决不拍照不录像"——这句话乍一看,简直让人怀疑是不是看错了。可不是嘛,平日里我们教导孩子遇到危险要留存证据,怎么到了学校反倒变成了"眼不见为净"?这位校长是不是觉得,只要不让学生拍照录像,校园欺凌就能像变魔术一样消失不见?

说实在的,这种掩耳盗铃的做法,真让人不知该说是天真还是可笑。难道在这位校长眼中,学生们都是傻子吗?不让拍照录像,难道就能阻止欺凌事件的发生?这不是在解决问题,而是在制造新的问题。试想,如果真的发生了欺凌事件,受害学生连证据都留不下,那岂不是更加任人宰割?

更让人哭笑不得的是,后面学校将这条规定改为"禁止学生带手机进校园"。这不是换汤不换药吗?说白了,就是从明面上的"不准拍"变成了暗地里的"拍不了"。这种做法,不仅没有解决问题的诚意,反而更显得此地无银三百两。

"眼不见心不烦",这种鸵鸟心态要不得

细究起来,这份承诺书背后折射出的是某些学校管理者的 懒 政心态。他们害怕学生拍下欺 凌现场,是因为担心这些"罪 证"会给学校抹黑。可他们有没有想过,真正给学校抹黑的,不是那些揭露问题的照片和视频,而是他们这种掩盖问题、逃避责任的态度?

有句老话说得好,"眼不见心不烦"。可在J 育这个关乎G 家 未来的大事上,我们能不能不要这么"不烦"?校园 欺 凌绝不是小事一桩,它不仅会对受害学生造成身心伤害,更会影响整个校园的氛围。如果连学校都采取这种逃避的态度,那还指望谁来保护我们的孩子?

说到底,这种做法本质上是一种懦弱的表现。它反映出某些J 育 工作者面对问题时缺乏担当和勇气。与其绞尽脑汁地想办法"遮丑",不如把这份心思用在如何预防和解决校园欺凌上。比如,加强学生的心理辅导,培养他们的同理心和正义感;又或者,建立更加完善的欺凌事件报告和处理机制。这些才是治本之策,而不是一味地掩耳盗铃。

从"不准录像"到"禁带手机",问题的本质没变

值得注意的是,在言 论压力下,学校最终将"不准录像"改为了"禁止带手机进校园"。乍一看,这似乎是个进步,至少不再明目张胆地阻止学生留存证据了。但仔细一想,这不过是换了个说法,本质上并没有什么区别。

禁止学生带手机进校园,表面上是为了"避免影响学生学习",但谁又能保证这不是另一种变相的"堵嘴"?在这个信息时代,手机早已不仅仅是通讯工具,更是学生与外界联系的重要渠道。完全禁止带手机,无异于将学生与外界隔绝,这对于预防和处理校园欺凌真的有帮助吗?

更何况,即便禁止带手机,难道就能彻底杜绝拍照录像吗?学生们总有办法的,或许下一步就该禁止佩戴智能手表了?这种做法不仅治标不治本,还可能激发学生的逆反心理,反而加剧了师生之间的对立情绪。

J 育的本质是启发而非禁锢

回过头来看,无论是"不准录像"还是"禁带手机",都反映出某些J 育 工作 者对J 育 本质的误解。其目的不应该是禁锢学生的思想和行为,而是要启发他们的智慧,培养他们独立思考和解决问题的能力。

面对校园欺凌这样的问题,我们需要的是开放、包容的态度,而不是遮遮掩掩、避重就轻。与其花心思去想怎么"封锁消息",不如多想想如何创造一个更加安全、友善的校园环境。比如,可以组织学生们一起讨论什么是欺凌,如何预防欺凌;又或者,设立匿名举报渠道,鼓励学生勇于揭露不良行为。

总的来说,这起"奇葩承诺书"事件给我们敲响了警钟。它提醒我们,在处理校园问题时,不能只顾及学校的"面子",而忽视了学生的权益和安全。我们需要的是更加开明、负责任的J 育 理念,而不是这种掩耳盗铃式的管理方式。

只有真正重视每一个学生的感受,尊重他们的权利,我们才能建立起真正健康、和谐的校园环境。而这,恰恰是每一个J 育 工作 者应该努力的方向。

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